Comment ecrire les paroles d'une chansons sur un thème definit

Comment écrire les paroles d'une chansons sur un thème définit
la première étape consiste a écrire sans aucune règle mais de manière brève l'histoire que l'on veut raconter dans sa chansons, c'est ce que j'appelle le fil conducteur.

Une fois le fil conducteur écrit (ou bien en tête pour ceux qui ne ressentent pas le besoin de l'écrire) il faut définir le refrain, celui ci est la partie centrale de l'histoire,il peut être court (une a deux phrase), long ( égal ou supérieur a la taille d'un couplet) ,voir répétitif (sans tomber pour autant sur trois quatre fois de suite "je t'aime" ou "mon amour" déjà très "trop?" exploiter) c'est l'âme de la chanson, c'est ce qui va faire que l'auditeur moyen va avoir envie de la réécouter, c'est donc lui qui a le plus d'importance dans la chansons.
Le refrain doit avoir des phrases qui interpelle dans les chansons engagée, de la tendresse ou de la mélancolie dans les chansons d'amour, il doit être rigolo dans une chanson comique, et il doit surtout être facile a retenir, pour que l'auditeur aie envie de le chanter ou de le fredonner après très peux d'écoute.
Le refrain doit correspondre a l'ensemble des couplets, la façon dont il correspond a ceux ci peut évoluer au fil du titre, par exemple une suite logique sur les premiers couplets, pour finir en métaphore sur le dernier quand l'histoire s'y prête.
Le refrain doit être écrit en rime, le nombre de pied n'est pas forcément le plus important il dépend de la mélodie et du frasé , selon que l'on écrit en ayant déjà une mélodie en tête (le plus facile), ou la mélodie dépendra de ce nombre , si l'on compte rechercher celle ci après avoir finalisé le texte (parfois très compliqué)

Après avoir définit le refrain il faut revenir a l'histoire et son fil conducteur , il faut découper le texte (ou l'histoire qu'il raconte) en plusieurs partie qui seront les couplets , ces couplets doivent raconter une partie de l'histoire , il ne s'agit pas d'entrer dans les détails de l'histoire mais bien de construire des phrase qui renvois a l'imaginaire de l'histoire soit avec de beau mots qui assemblé a d'autre font de belle phrase, soit de façon imagée , plus il y aura de phrase imagée ou de belle phrase, et plus la chanson aura de la profondeur, plus elle aura un coté poétique et plus elle fera travailler l'imaginaire de l'auditeur.


Dans les couplets le nombre de pied deviens important pour chaque phrase qui interviens a la même place dans les autres couplet (par exemple les premières phrases de chaque couplets, nombre de pied identique, etc...) des différences d'un ou deux pied peuvent être compensée par la façon de chanter (le frasé) , plus l'écart de nombre de pied augmente plus il deviens difficile voir impossible pour le ou la chanteur(euse) , (euse) ,
pour les rime : elle n'ont pas de nécessité orthographique, mais elle on une importance sonore
la mise en rime peut se faire de plusieurs façon , par pair, trio, 4,5......voir pour tout le couplet ce sont les méthodes les plus évidente et les plus répandue
on peut aussi faire des rimes d'un couplet a l'autre, par exemple: toute les premières phrase en X toute les deuxième en Y toute les troisième en Z etc..., on peut aussi faire des rime par série de trois alors que les couplet compte quatre ou cinq phrases , les rime restante se reportant sur le début du couplet suivant ces deux méthode plus difficile a écrire apporte de la profondeur au textes
pour ces coté d'imager le texte et de le mettre en rime , il ne faut pas hésiter a laisser dormir votre travail une fois que le texte est écrit histoire de l'oublier un peux et d'y revenir pour changer quelques mots mieux chois
pour accentuer un changement dans l'histoire on peut aussi changer de mode de rime , par exemple plusieurs couplet sont des rimes de trois alternée et le dernier couplet sous le mode quatre rime + deux rime
exemple:
1er,3em,5em en X , 2em,4em,et6em en Y pour le couplet 1et2,
1er2em3em4em en X , 5eme6eme en Y pour le couplet final
le changement de mode de rime peut servir a différencier des partie du texte
il existe de nombreuse possibilité , j'ai choisis de proposer celle ci je l'ai utilisée pour le texte du titre qui suit et va servir de démonstration
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démonstration de cette base de travail avec le texte de ma chanson "le monde ou nous vivons "
(premier titre de l'album syntharmony et jac)

cette histoire parle de l'esclavage des enfants dans les pays très pauvre
fil conducteur:
des enfants sont exploité en Asie, en Afrique, en Amérique du sud, ces enfants travaillent pour un salaire dérisoire , leurs conditions d'hygiène sont douteuse voir inexistante, il sont mal nourri mal vêtu ,il sont exploité sur terre comme sur mer pour des travaux peut rentable , souvent il appartienne a leur employeur qui n'hésite pas a les frapper voir a les tuer , ces enfant n'ont pas d'enfance elle leur est volée, et quelque part tout le monde s'en fou , les seul que ça intéresse c'est pour faire du fric sur leur dos alors que chez nous dans les pays riche ,la plupart de nos enfant sont gâte et se plaigne de ne pas avoir la dernière console de jeux , il font les difficile a l'heure du repas , et sont blasé de presque tout

j'ai donc essayé de faire un refrain de ce que j'appelle le noyaux de cette petite histoire "quelque part tout le fonde s'en fou"
voici le refrain que j'ai écrit:

oh le monde s en lave
le monde s en lave
le monde s en lave
des enfants esclave
qui trime sans raison
comme Cosette ou Cendrillon
pas de Valjean ni de fée.... non non non
le monde ou nous vivons
le monde ou nous vivons
le monde ou nous vivons

restait donc a découper cette histoire en tranche et a en faire des couplets dans cette histoire après avoir enlever tout le monde s'en fout que j'ai utilisé pour le refrain il reste:des enfants qui vivent dans des pays lointain avec une condition d'esclave maltraité exploité dans des conditions d'hygiène innommable, frappé mal nourris sur terre comme sur mer , des enfants a qui on volé l'enfance, il reste aussi nos enfant pour les quels la comparaison est juste leur âge et les conditions de vie opposée
la partie la plus importante de l'histoire sa raison est ces enfants dont on se fout,
j'en ferait deux couplet avec des phrases qui décrivent de façon imagée leur condition de vie , je termine la chansons par un troisième couplet qui fait la comparaison avec les enfants d'ici , (ce troisième couplet est volontairement un peut naïf tellement la différence est forte entre les deux mondes, pour renforcer cette différence les rimes sont toute a même terminaison sauf les deux dernières, je voulais que les derniers mots soit lourd de sens)

voici les trois couplets:

1
cette cave est biens trop sombre
matelas posé sur la pierre
chiffons accroché font de l ombre
de ce tube qui projette la lumière
il y a cette odeur immonde
pour les besoins un seaux de fer
le dortoir des enfants de ce monde
tu peut pas le voir a l autre bout de la terre

2
dans la cale de ce vieux navire
des paillasse autour du moteur
les enfant qui dorme dans ce bruit
dans ses étouffantes vapeur
et peut importe les coup les cris
il faut qu'il bosse dans la douleur
la prison des enfant qu on oublie
tu peut pas savoir ce qu est leur peur

3
pour nos enfants vacance bonheur
porte l enfance comme le meilleur
inconscient de la chance qui est leur
de manger a n importe quelle heure
de pouvoir aller chez le coiffeur
de pas payer le prix de la sueur
et tout la bas de l autre coté
le dortoir des enfances volée

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il existe d'autre formule de chanson , les chansons sans refrain , les ritournelle , les chansons qui ont des couplets de taille différentes , des chansons qui ont un refrain évolutif, et bien d'autre encore , c'est le coté créatif des artistes qui permet de sortir des méthode basique comme celle que je vous ai décrite , mais qui permette néanmoins de faire des débuts , la meilleure école pour évoluer et trouver son style est la pratique
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petit résumé des étapes
1 écrire brièvement l'histoire qui va inspirer la chanson (fil conducteur)
2 définir le noyaux , ou moteur de l'histoire et en faire un refrain
3 découper l'histoire en partie et faire des couplets de ces parties
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un lien qui peut vous aider a écrire et travailler vos textes.
http://www.barbery.net/lebarbery/index.htm
il s'agit d'un programme qui propose différente option de recherche de mot par exemple: termine par les lettres, ou termine par le son....etc., facile intuitif, gratuit il vous rendra bien des services
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prochain article
définir la tonalité du titre, et construire la grille d'accord